活動介紹

活動目的

證照是一種透過評量與測驗後達標準的成果,藉由證照考試可提升學習動機,不同領域都有其相關認證考核,本活動主要目在於激勵學生考取「跨領域」證照,以強化未來升學及就業競爭力。

備註:
*跨領域為本競賽活動之必要條件,建議參賽者,應以評分指標之內容為重,以提升創作品質。
*文稿組「跨領域」之定義,本身科系以外的認證。同一張若有跨領域之情況,請擇優選擇報名。
例如:A同學是餐飲科學生考取丙級調酒,再加上語言類證照,即符合跨領域條件。
     B同學是企管系學生考取國際企業管理師,再加上資訊類證照,即符合跨領域條件。
     C同學是設計類科學生考取ACE國際認證,此認證同時具備設計美工類及電腦資訊類,則必須搭配另一張跨領域證照方可符合條件。
     D同學是電子相關科系同學,同時考取電子儀表及室內配線,這兩張歸類於電子電機類,則必須搭配另一張跨領域證照方可符合條件。

*影音組「跨領域」團體賽之定義,每一名參賽選手只採計一張認證,第兩位或三位參賽者應與第一位參賽者具備不同領域之認證。同一張認證不可重覆使用於不同參賽者。第三位同學可不具備任何證照,以本身專業貢獻團隊。
例如:A同學是應外科系背景具備語言類證照,可以找具備資訊領域證照之同學共同組隊報名參加團體賽。
     B同學是具備影音專長或構想創意者,可以找兩位同學分別具備不同領域證照者,共同組隊報名。
     C同學管理科系背景具備語管理類證照,若找了一位具備影片剪輯或發想專長之學生,且該名學生無任何證照,這樣是不符合報名條件。

*報名前,請先填寫「垮領域審查表」,我們將於開放報後寄發報名相關資訊。

活動對象

高中職生以上具備學籍之學生

活動組別

(一)、文稿組:介紹自己通過的認證,以文字方式撰寫兩種不同領域的考照心得及經驗分享。

(二)、影音組:介紹團隊成員們通過的認證,以拍攝劇情影片方式將兩種不同領域的考照心得及經驗分享融入影片中。

備註:1.文稿組為個人報名制,需指導老師乙位。
      2.影片組為團體報名制,以2~3位組隊參加報名,需指導老師乙位。
      3.同一人可同時參加不同組別。

投稿格式

(一)、文搞檔請以doc或odt為格式,紙張大小A4 ,字體統一標楷體,標題以14點大小,內容以12點大小,行高1.5,頁數以3頁為限,並準備5~10頁簡報檔。

(二)、影音檔請以8~10分鐘長度為限,解析度為720P以上。

備註:1.未規範之格式請自由發揮。
      2.投稿語言請依當地語言或自己擅長的語言創作即可。

注意事項

1.證照採計為近三年考取之證照(2015年2月~2018年2月),以證照生效或發證日為基準。

2.參賽者若有參加過本單位舉辦之證照達人選拔相關活動者,通過之證照不可重負採計。

3.參賽者同意作品收錄於 「2019 MiNGYI 明逸國際版校園刊物」內,作品將轉譯英文版或後製英文字幕於影片中。

4.參賽者報名資料及佐證應屬實,不得冒用或他人資料,違者將取消參賽權。

5.參賽者報名同時視同授權本單位將作品以任何方式作為宣傳或出版用途。

6.參賽作品不得有抄襲或重復參賽之行為,違規者將取消參賽權。

7.獲獎證書查驗網址 http://certver.imyes.net